博客 2016-11-11T14:03:54+00:00

教育研究作为一种以科学态度探求教育“未知”的意识性活动

教育研究作为一种以科学态度探求教育“未知”的意识性活动,应该是在研究者拥有充分的思想自由基础上的进行现行教育思想革新、超越以及对新的教育思想进行建构的理论创造过程。研究者们在此活动中遵循的是科学研究的原则,亦即不惟书、不惟上、只惟实。而作为研究的“他者们”,则应该以宽容、理解、尊重的态度,看待研究者 [...]

追踪国际学术潮流或者国际学术前沿理论

我们承认,在偌大的教育研究队伍中,肯定有一些人可能声称要追踪国际学术潮流或者国际学术前沿理论,他们的研究可能暂时脱离我国的教育实践,或者说没有为我国的教育实践提出能够为人们理解或接受的教育方案及对策,亦即属于“非本土研究”,或者使用了“非本土话语”,但笔者以为不能因此就认定这些研究及其得出的教育理论 [...]

教育作为一项具有鲜明特征的文化性事业

其理论研究也无疑是一项文化探索和创造的精神性活动。因而在教育研究的职责上,教育研究则不仅要承担为实践提供教育改革思想、方法、模式、方案的任务,而且还要承担教育文化和社会文化创造的任务。因为教育的思想是一个具有综合性特征的意识体系,教育思想中包含有哲学思想、文化思想、科学思想、经济思想、艺术思想等多方 [...]

进行教育研究完全地立足本土的艰巨性

亦即如果脱离对“世界学术潮流”的参考和借鉴,我们能否顺利地建构起自己科学的教育思想体系的问题;笔者在对我国的教育研究活动反思的过程中体会到,阻碍或迟滞中国教育研究的原因.主要的还是我国的教育体制和人们的教育观念问题。在体制方面,我国目前的教育体制虽然经过多轮改革,但还是没有完全从计划经济的管理模式中 [...]

端正心态,人员走但茶不凉,仍是学校一笔可资利用的资源

人员流失并非坏事。Bain&Co国际顾问公司全球执行懂事汤姆·蒂尔尼说“我们吸引了最优秀、最聪明的人,而这些人是最难留住的。我们的工作是创造有价值的事业,使他们多停留一天、一个月或一年。但认为你能最终因住人才的想法是愚蠢的。应该在他们离职之后继续与他们保持联系,把他们变成拥护者、客户或者商业伙伴*” [...]

做好工作*切实做到“待遇留人,感情留人,事业留人

教师流动的主因还是改善待遇。在德国、口伞,一个教师的空缺会有几十人去争取,很大程度上是因为经济待遇高。在德国,中小学教师的工资为人均国民收入的2倍多。基本保持在人均年税前收入超过45,000欧元,心德国一些著名的跨国公司职员的人均年税前收入相当,与其他一些行业相比,中小学教师 属于名副其实的户高收入 [...]