大学和教育:学生真的被教育了吗?

我在金融服务业的同事承认,美国大学毕业生通常对初级专业职位没有做好准备。他们特别注意到基本技能的下降。那些曾经被认可的二级大学录取的学生,在许多专业的入门级职位上,甚至连最低限度的标准都无法满足。(注:我指的是全国只有一到二十多所大学。这些是常春藤盟校和一些精选的大学,如麻省理工学院和约翰霍普金斯大学。

一位企业高管可能会聘用一名来自他认为表现最好的商学院的毕业生,该商学院还以拥有一支全国排名的足球队作为营销或客户服务任务而自豪。(拥有全国排名队伍的大学是二线院校的特色。)他必须花费宝贵的时间指导和监督新员工,因为毕业生缺乏最基本的核心技能。但如今的高管们没有时间在压力巨大的公司环境中这么做。

最近的毕业生的写作和语言能力差,令经理们感到震惊。

情况比你想象的要糟糕得多。我对许多公司的商业人士的采访结果表明,学生在他们所选择的学习领域不能有效地发挥作用。此外,他们经常严重缺乏书面语言和推理技能,需要作出深刻的判断和决定。这些标准已经降低到如此之低,以至于许多来自二流大学的学生不能写一段话,而不会犯重大的拼写或语法错误。

然而,与过去几十年相比,大学继续接受更多的学生,而且对有需要的学生几乎没有提供有效的补救帮助。最令人沮丧的是,由于分数膨胀,几乎每个学生都能从一所被认证的大学毕业,却很少或没有得到大学的帮助来纠正严重的学习问题。

教授们在自己的领域几乎没有经验,也没有有效教学的动力。

全职教授有他们的博士学位,但在他们的研究领域几乎没有实际经验。因此,在四年之后,学生几乎没有获得过什么知识,也不能在他们所选择的职业领域进行批判性思考。教授们,尤其是那些拥有终身职位且几乎不可能解除职务的人,对自己的工作表现不太关心,也没有动力去指导学生达到高标准。

这是一个事实!

你不需要听我的话。美国大学协会(association of American Colleges and Universities)在2007年1月对一家学术协会所做的为数不多的诚信且基础广泛的商业调查之一披露,三分之二的受访雇主表示,大学毕业生缺乏在当今经济环境下取得成功的技能。事实上,超过70%的人认为大学并没有强调批判性和分析性的推理能力以及创造力和创新能力。这正是大学在宣扬大学教育的价值时所要考虑的问题。想想这有多糟糕。

如果教育如此糟糕,我们能雇用谁?

那么,一位高管能做些什么呢?她只会从顶尖学校招聘刚入学的新生,而这些新生都是高中最优秀的学生。如果她的专业是高度专业化的,她甚至可以到国外招聘来自亚洲、印度或阿根廷(信息技术的温床)的学生,那里的教授在他们的领域有经验。来自这些学校的学生将拥有知识、坚韧,以及希望通过专业方式完成工作的欲望。

由于就业前景不佳,大多数毕业生大学毕业后四年没什么可炫耀的。他们甚至没有接受过教育。

2018-06-18T16:14:10+00:00 新闻|