瓦.根舍因和保罗.朗格朗(Lengrad.p.)的教育思想

瓦·根舍因.德国教育家。在二次世界大战后.联邦德国在“跟上世界科学技术发展步伐”的口号下,进行了百科全书式的教学,过重的负担,压抑了学生的发展。在1951年召开的图宾根会议上,瓦·根舍因等人倡导“范例教学”理论.提出改革教学内容,加强教材的基本性、基础性和范例性,并通过对范例的接触,培养学生独立思考、独立判断与独立工作的能力。
保罗·朗格朗(Lengrad.P.),联合国教科文组织成人教育局局长。1970年,他出版了《终身教育引论》,提出了终身教育的思想。终身教育思想的主要观点是要求把教育扩展到人的一生,将社会各部分都变成教育场所。如保罗·朗格朗所说:“我们所说的终身教育是一系列很具体的思想、实验和成就,换言之,是完全意义上的教育,它包括了教育的所有各个方面、各项内容,从一个人出生的那一刻起一直到生命终结时为止的不间断的发展,包括了教育各发展阶段各个关头之间的有机联系。”朗格朗认为,几百年来社会把人的前半期作为教育期,后半期作为工作期是不科学的,教育应当是贯穿于人的一生连续不断的学习过程。

2017-09-26T11:08:17+00:00 新闻|