古代教育思想的代表性著作

在中国,这个时期大致有三四千年。在漫长的历史发展中,我们的祖先创造了灿烂的古代文化,在教育上也积累了丰富的经验。除《尚书》、《周易》等古籍中保留了一些上古时期的教育思想外,从春秋战国诸子蜂起,一直到明末清初的颜元、王夫之等.均有不少有关教育的思想言论留于后世,成为中国传统精神文明宝库中的一笔宝贵财富。
反映古代教育思想的代表性著作,首先是记述孔子教育思想观点的《论语》。《论语》是孔子的弟子对孔子与其弟子相与问答的记录,对孔子教育思想有很具体的记载.如:“不愤不启,不悱不发”的启发教学,“学而不思则罔.思而不学则殆”的学思结合,“学而时习之”的学习结合,“君子耻其言而过其行”的学行结合,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”的以身作则以及因材施敏等。这些教育思想对后世的教育都有很大影响。特别值得一提的是中国先秦时期的《学记》,它是中国乃至世界上最早的一部教育专著。它系统地总结了中国先秦时期的教育经验,比较全面地论述了教育与政治的关系,教师的地位、作用和师生关系,教育内容及其开设顺序,并总结了教育成败的经验和教训,提出了一些教学原则和方法,对教育规律的认识达到了较高的水平。

2017-09-07T14:04:41+00:00 新闻|