我国现行教育的类别体系

(1)基础教育体系。
基础教育是我国提高民族素质的奠基工程,是我国教育发展中的“重中之重”,在教育中处于基础性的地位。基础教育中的基础性,不仅指其学历层次上的塔基地位,还包括基础教育是为学生提供进一步学习的基础,学会做人的基础,学会生存的基础等等。基础教育包括学前教育和普通中小学教育。
(2)职业技术教育体系。
职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,曾被称为德国战后迅速倔起的“秘密武器”。对于我国这样的发展中大国,急需大量中高级专门人才,因此必须根据各地实际,积极发展职业技术教育,并切实实行“先培训、后就业”的制度。职业技术教育包括技工学校、职业中学、中等专业学校和专业技术学院。
(3)高等教育体系。
包括综合大学、专门学院,专科学校、研究生院等,也包括与成人继续教育相重合的职工大学、农民大学、广播电视大学、函授刊授学院等各种成人高等教育机构。它是培养高级专门人才的教育,反映着一个国家的科学文化发展水平。
高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。高等教育的发展,要坚持走内涵发展为主的道路,由重视扩张数量转为重视提高教育质量和效益。由于历史的原因,我国高等教育形成了专科和研究生教育薄弱、本科所占比重过大的“纺锤形”结构。

2017-10-02T15:45:37+00:00 新闻|