设定学习目标再容易不过了

毫无疑问,良好的时间管理技能是有效学习的基础,然而,其他同样重要的技能也有助于养成良好的学习习惯。另一个是你把可管理和可衡量的目标作为日常学习的技能。积极的时间管理和设定可行的目标是可怕的学习习惯。

没有把目标和你的学习时间联系起来

意味着你在学习的时候真的没有什么可管理的。实际上,你的学习目标是属于管理的短期任务,而不是更广泛的目标,如完成章节或写论文。学习目标只是你今天必须完成的书面任务,目的是为了在完成任务这一更大的中间目标上取得进展。似乎目标是无法管理的…它们太大了。只有任务,你为了达到你设定的目标而采取的行动,才能被管理。

目标或目的创造一个目标

目标举例说明了对未来条件的全面描述,如果实现了这些描述,就会形成一种修改,一种与定义的起点明显不同的东西。大多数专家认为,一旦你设定了可实现的目标,让你管理结果的任务几乎是透明的。如果目标是重复的,任务通常很容易定义。新的挑战需要新的解决办法,实现新目标的任务可能没有如此明确的定义;学习曲线要求你在定义任务时做出最好的猜测,并在需要时愿意修改任务列表。

对于每个中间目标,您应该创建一个范围广泛的任务列表

然后为每个任务分配估计的段数(12分钟单位)。接下来,从你估计的时间里做一个清单。毫无疑问,能够在你的清单上勾选任务可以为你实现目标的过程提供一个可视化的记录。也喜欢建立重要的里程碑。当我完成清单上一半的任务时,我会安排一个小型的庆祝活动,一种自我奖励。完成目标后,我安排了一次大型庆祝活动作为自我奖励。我的观点是,很明显,设定目标是取得好成绩的更重要的方面之一。没有它们,你就没有目标,没有具体的工作目标;没有他们,你简直是在白费口舌。在你最初的几次尝试中,设定目标不是一件容易或舒服的事情。它看起来很笨拙,注意力不集中,经常需要修改(主要是通过添加任务)。然而,如果你坚持下去,它将成为你的第二天性,你会奇怪为什么你以前从来没有这样做过。

2019-03-06T09:38:15+00:00新闻|