在对人性深刻认识基础上确定的多元化价标准才是保障评价建立在符合人的天性上的前提。

保障在评价实践中的评价符合某个个体的天性,就必须保障在评价过程中给予被评价者自主选择的机会。也就是被评价者依据自己对自己优势潜能的认识、体验和判断,依据自己确定的志向选样适合自己的评价标准接受评价。由于是否符合共个具体个体的天性最终须由每个人自己做判定,所以保障自主选择是极为重要的环节。当然在自主选择过程中,教师、父母、朋友和专业人士即可提供参考意见,但最终的决定权在每个人自己手里。

在选择的实践中,当难以准确确定自己的优势潜能和志向时,可以选择若干个评价标淮对自己进行评价,在不断试误中逐渐了解自己。每个人在人生的多次选择过程中,需要不断反思自己,不断用实践证实自己,把评价的主动权掌握在自己的手中,把每次外在的评价作为一次证实的机会。

有了符合人的天性的多元的评价标准,并不是任何人都可以去做评价工作,而是需要通过专业评价工作团队依据专业的规则和程序去做评价工作。中国考试的历史很长,对人进行科学评价的历史却不长,专业性不强,过于依赖同一标准的考试,强调选拔功能。

2018-01-04T15:07:47+00:00 新闻|