教育平衡生态奠基人类福祉

人类福祉的关键构成要素有:维持高质量生活的基本物质需求、自由与选择、健康、良好的社会关系及人身安全。教育是向人类福祉提供的一种最为基本的支持服务,教育的状况决定着人在贫困与福祉的多维连续体上所处的位置,它几乎在满足人的物质、社会,心理、精神需求方面都发生大小不同的作用。
中国人口数量在世界各国中居第一,13.4亿人口中约3亿人失业或隐性失业,2亿人口流动,单身1.8亿,近6000万农村留守儿童生存与教育状况不良,93.87%公民不具科学素养。整体而言,中国教育的不均衡偏态的现状不仅以各种方式广泛而深刻地影响着中国人的生活,增加了中国人生活的压力,降低了民众生活的幸福指数,也成为影响人类福祉的重大障碍。中国教育的生态不平衡,人类福祉的基础就不牢固。
对于国内的各阶层民众而言,不平衡的教育生态使人们身陷其中,难以自拔,在经济上人们不得不节衣缩食,不断增加用于子女教育的开支,相对于中国的居民收入,与国际社会相比,中国仍然属于居民教育支出负担沉重的国家之一。,在人际关系上,不得不为了子女上学求人找关系,增加了人际间关系的人身依附属性,也恶化了社会人际关系的氛围。

2017-11-07T15:05:38+00:00 新闻|